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濯锦•音阕诗听丨玉不琢不成器

清廉蓉城 2022-08-11


中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。


多少笔下铿锵句,已作古今不绝音。我们跨越浩瀚历史,持续推出专题《濯锦•音阕诗听》,品读诗词中的家国情怀、人文精神、家风家训、道德规范……读史益智、鉴古知今,从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧,延续文化基因,萃取思想精华,展现精神魅力。


(第二十八期)


朗读者:大邑县纪委监委案件监督管理室 李洋


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《诲学说》· 欧阳修 


玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为器,而犹不害为玉也。人之性,因物则迁,不学,则舍君子而为小人,可不念哉?
赏析:  

此书为欧阳修专为其次子欧阳奕而作。他从“学”入手,不仅教诲爱子如何学习,而且告诫爱子如何磨砺品性。开头引用《礼记》中的“玉不琢不成器”,对照玉与人,尤其抓住玉“有不变之常德”而人性易变这一特征展开了精要的论述,告诫欧阳奕要从严要求自己。


“玉不琢不成器”这个典故在欧阳修的行文里受到了特别的偏爱,他在早年国子监考试中的应考文章即以《良玉非琢安得成器》为题。“琢玉”情结是与他的人生经历分不开的。他4岁丧父,随母亲郑夫人寄居在叔父家。其叔与其父乃同榜进士,两人居官清廉,又爱接济百姓,所以只能举家过着穷日子,请不起家庭教师。幸得郑夫人慈慧善教,在地上“画荻教子”,给了年幼的欧阳修以良好的启蒙教育。年少时,欧阳修无钱买书,便走几十里远路去借书,为了再借不难,他便在很短的时间内把书上的内容全部背下来。24岁时,他高中金榜,从此踏上仕途。在之后的岁月里,他不管走到哪一步,都永不忘记青少年时的艰苦磨炼。


正如文中提出的“不学则舍君子而为小人”,成为一个君子,是欧阳修毕生为学的目标。而他的父亲欧阳观,正是一个让他终生以之为学习榜样的仁厚君子。欧阳观在世时曾任推官,经常处理案件到深夜。对于涉及老百姓的案件,他十分慎重,总是翻来覆去地检看,凡是能够依法从轻的,他都酌情从轻;实在不能免死的,他虽忍痛处以极刑,自己却流泪叹息不已。


这样的爱民情怀传给了欧阳修,被贬官夷陵后,他有一次翻看架子上的陈年案卷,“见其枉直乖错,不可胜数。以无为有,以枉为直;违法徇情,灭亲害义,无所不有”。当时他便暗暗对天发誓:从今绝不再让政务出现半点差池。为了兑现这个无声的承诺,他日夜操劳,每自躬亲,终于在“争讼甚多”“官书无簿籍”又“吏曹不识文字”的穷困小县里设立起一套严密有效的规章制度。学在书中磨,人在事上磨。就是在夷陵艰苦的4年县令生涯,培养了他为民爱民的情怀,造就了他能吃苦、敢碰硬的不屈韧性。


——根据《学习时报》整理



编辑:陈艾

校对:程廷静

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